English 功夫秘笈－慢飛天使的早療城堡

有沒有想過，英文VS.功夫，

這二者間可以擦出什麼樣的火花呢？

我是兼職玩票性的融合班英文老師，最常利用午餐前15-20分鐘與孩子們共渡快樂的英文時光。

我從小就很喜歡看武俠小說，入神之際甚至不自覺地閃躲飛射而來的飛鏢。近來，對於朱木炎無法再次取得奧運跆拳道金牌感到惋惜。我不禁常常發想著…

如果，讀書可如武俠小說般那該多好！

如果，我的孩子們從小就愛上英文；
如果，我的孩子們從小喜歡運動；
那麼，這一切就太棒太美好了！

英文的學習是聽、說、讀、寫，在學前的階段是不需強調讀寫的。在文字的辨識方面，學童自發性的文字摹寫，是可被允許的。

這學期的教學目標，我設定讓孩子們學會26個字母自然發音以及增加接觸英文的機會。為了吸引孩子們，通常我會加入動作與遊戲，同時也讓英文意義化，因此，也開始了我英文功夫秘笈的招式設計……。

在秘笈創作的過程，孩子們的認知學習、視覺辨識、空間概念、物體相對位置、順序、形狀恆存、記憶力、視覺完形書寫能力等等，也一點一滴的累積發展著…。同時，我也將認真、自我控制、全力以赴、追求卓越等生命態度融入功夫秘笈中，願為他們奠立良好穩固的品格根基！

我們的武功招式共有四招，好玩的是，我讓每一個孩子親手在自己的筆記本寫下、畫下他的武功招式。就這樣，我和孩子們共同創作了自己獨一無二的武功秘笈本。

這本武功秘笈，是孩子人生的第一本筆記本，除了記載孩子的英文學習過程，更重要的是，它紀錄著孩子學習的專注、歡樂以及創造力的起源…，也讓家長了解孩子在學校的快樂學習。